Gli studenti del Liceo Darwin e del Liceo Spinelli hanno partecipato a un dibattito in inglese sull'intelligenza artificiale il 30 maggio. Questa esperienza ha offerto loro numerosi vantaggi nell'utilizzo di queste competenze.

Innanzitutto, attraverso il dibattito in inglese, gli studenti hanno avuto l'opportunità di migliorare le loro abilità linguistiche, specialmente nell'ambito dell'inglese accademico. Hanno dovuto esprimere le proprie opinioni, argomentarle e contrapporle in modo chiaro e convincente, migliorando così le loro competenze di comunicazione orale e scritta.

In secondo luogo, il dibattito sull'intelligenza artificiale ha permesso agli studenti di approfondire le loro conoscenze su questo campo in continua evoluzione. Hanno dovuto condurre ricerche, analizzare dati e studiare le implicazioni sociali ed etiche dell'IA. Questa attività ha stimolato la loro curiosità intellettuale e ha favorito lo sviluppo di competenze critiche e analitiche.

Inoltre, il dibattito ha offerto agli studenti l'opportunità di migliorare le loro capacità di collaborazione e di lavorare in team. Hanno dovuto organizzarsi, assegnarsi compiti e coordinare le proprie azioni per prepararsi adeguatamente al dibattito. Questo ha contribuito allo sviluppo delle competenze di lavoro di squadra e all'apprendimento cooperativo.

Infine, partecipare a un dibattito sull'IA ha aiutato gli studenti a sviluppare la loro autostima e fiducia in se stessi. Essere in grado di presentare le proprie idee e difenderle con successo. Ha dato loro la possibilità di superare la paura di parlare in pubblico e di sentirsi più sicuri nelle loro capacità.

Complessivamente, il dibattito sull'intelligenza artificiale ha offerto agli studenti del Liceo Darwin e del Liceo Spinelli numerosi vantaggi, tra cui il miglioramento delle competenze linguistiche, l'approfondimento delle conoscenze, lo sviluppo delle competenze di collaborazione e il potenziamento dell'autostima. Queste competenze saranno sicuramente preziose per il loro futuro . 

English Department 

Allieve della 3Cs di Sangano vincitrici del concorso fotografico "Focus on our Future" - Musei Reali

Con molto piacere condividiamo la bella riuscita delle nostre allieve della 3Cs nel concorso indetto dai Musei Reali.

Secondo premio al progetto  “Siamo umani” di Nicole Delfino,Chiara Nicosia, Martina Rogazzo, e Sara Yaffa della classe 3Cs del Liceo Vito Scafidi di Sangano, che affronta l’obiettivo 10: RIDURRE LE DISUGUAGLIANZE. Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni, premiato per la ricchezza dei contenuti dei racconti, l’aderenza al obiettivo, l’originalità e creatività che ha permesso di vedere il mondo attraverso i loro occhi.

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Si è concluso da poco il laboratorio di 'traduzione per il doppiaggio’, a cura dell’associazione Forword di Torino. Si tratta di un viaggio nel meraviglioso mondo del doppiaggio dei film o delle serie tv dall’inglese all’ italiano, attraverso tecniche che uniscono la conoscenza della lingua straniera a quella della lingua italiana e viceversa. Il mini corso, organizzato dal dipartimento di inglese del liceo Darwin, è stato offerto alle classi terze e, da quest’anno, anche alle quarte del liceo a Rivoli e a Sangano. Le classi quarte hanno proseguito la loro esperienza in questo
interessante ambito lavorativo, mettendo in pratica le basi acquisite l’anno precedente. Tutti gli studenti hanno molto apprezzato gli insegnamenti della professionista Marta che, con attività interattive, ha insegnato in maniera coinvolgente alcune delle tecniche usate nel doppiaggio e degli errori più comuni di traduzione che caratterizzano il ‘doppiaggese’, variante di una lingua che compare in alcuni film come risultato del doppiaggio. I nostri studenti e studentesse si sono cimentati anche in questo difficile esercizio con risultati brillanti!
Tutti noi ringraziamo Marta e la aspettiamo il prossimo anno con tante nuove proposte...
Bye-bye!

prof.ssa Silvia Tinivella